Tranzicija – prelazak iz osnovne u srednju školu – predstavlja jedan od najstresnijih perioda u životu svakog učenika. Međutim, kada je u pitanju učenik sa autizmom, ovaj događaj donosi složen, trostruki prelazak: promenu školske zgrade i okruženja, ulazak u potpuno novu grupu vršnjaka i nastavnika, te biološki prelazak iz detinjstva u burnu fazu adolescencije.
Za učenika iz spektra autizma, srednja škola donosi kraj poznate, predvidljive strukture osnovnoškolskog razreda u kome je godinama boravio sa istim nastavnicima i drugovima. Odjednom se suočava sa velikim, bučnim zgradama, rotacijom kabineta i nastavnika na svakih 45 minuta, novim pravilima, nepisanim društvenim kodovima i većim zahtevima za samostalnošću. Ovakav nagli skok senzornih i socijalnih zahteva često vodi do anksioznosti, hroničnog stresa, opadanja uspeha, a u najtežim slučajevima — do odbijanja škole, izostajanja i potpunog napuštanja školovanja.