Bogdan, naš šestogodišnji sin sa autizmom koji ne govori, ovog septembra je krenuo u specijalnu školu, nakon tri godine provedene u razvojnoj grupi vrtića. Tri godine u poznatom, sigurnom okruženju, među ljudima koji su ga dobro poznavali i razumeli njegove potrebe.
Odluka o specijalnoj školi bila je naša, zasnovana na proceni njegovih trenutnih potreba i mogućnosti. Boca ima velike teškoće sa regulacijom, pažnjom, komunikacijom i prilagođavanjem zahtevima sredine. Da bi mogao nešto da nauči, najpre mora da bude u stanju da se reguliše. Ovo nije moj stav o tome gde bi deca sa autizmom trebalo da se školuju. Za neko drugo dete, pa možda i za Bocu u nekom drugom trenutku, izbor bi mogao biti drugačiji.